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职业技术系开展“精准赋能 助力成长”新教师系列培训活动

作者: 来源:职业技术系 发布时间:2023-12-30 浏览次数:

为全面贯彻党的教育方针,加强师资队伍建设,帮助新教师更快的适应工作环境,提高新教师的职业素养、业务能力和专业技能,2023年11月至12月,职业技术系开展了为期两个月的“精准赋能、助力成长”新教师系列培训。

青蓝携手 共促成长

职业技术系对新入职教师实行“青年教师导师制”,“一对一”结对帮扶加速青年教师成长,导师由系领导和教研室主任担任,帮助新教师尽快成长,更好地履行岗位工作,成为一名合格的教育工作者。

精准赋能 助力成长

职业技术系新教师培训内容涵盖了教学常规要求、备课、教案撰写、微课制作及信息化技术的使用、课堂教学组织、教育教学科研等方面。通过培训,让新教师了解教学要求、掌握教学基本技能、熟悉现代化信息技术、有效组织课堂。

学而有“则”赋能明“规”

培训中,职业技术系副主任张天航首先为新教师进行了教学常规要求培训。培训从教师自身要求、课前准备、课堂教学管理、课程考核四方面进行讲解,为新教师们明确了教师职责以及常规教学管理要求和课程考核规定。

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数字经济与经贸服务教研室主任孟祥明从如何准备教学资料、如何整合教学内容、教案撰写的注意事项、教学步骤的合理安排、教学方法的设定、教学反思几个方面进行了备课和教案撰写的详细讲解。

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旅游与客运服务教研室主任曹春丽对新教师进行了课堂教学组织的专项培训,她结合自身教学经验,利用案例从课程导入、新课讲授、课堂操练、教学巩固、作业布置等方面讲解了组织课堂的有效方法。同时对如何让学生喜欢上你、如何让学生爱上你的课、如何应对课堂中产生的突发事件几方面为新教师们提供了四个方法。

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教而有“法”赋能提“效”

多次获得省校微课比赛奖项的陈晶老师以《课件、微课制作》为题对新教师进行培训。培训中陈老师将功能适用的微课制作软件和APP逐个进行介绍讲解,同时详细介绍了什么是微课、制作微课的具体流程以及制作微课的步骤、意义等,并和新教师们进行热烈探讨,展开信息化教学头脑风暴。

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为了让新教师更直接地感受到信息化教学技术手段带来的教学效果,职业技术系青年教师李雪娇为全体新教师展示了一堂信息技术应用的培训课程,运用雨课堂、学习通、智慧树等平台,为新教师展现了课堂教学中,多种信息化技术手段的应用方法。

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研而有“方”赋能明“向”

职业技术系副主任陈继龙针对教育教学科研内容进行培训,培训从教师教学科研点出发,内容指导性强,为新教师的教科研活动提供了规范实用的指导意见。从课题的思路到设计,陈主任通过具体案例的分享,让新教师收获满满。他勉励新教师在整个职业生涯中需要不断进取不断学习,指明了课题研究的思路、方法,树立了教育科研意识,坚定了新教师们走好教育科研之路的信心。

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展示风采 见证成长

为了展示新教师的教学效果,12月中下旬,职业技术系开展了新教师汇报课活动,引导他们进行教学实践,以检验他们掌握的知识和技能。几位新教师精心设计教学过程、运用多种教学方法、现代化信息技术学段展现了精彩的课堂。

刘小丽老师的《主播基本素养》课程的教学逻辑清晰、教学环节合理,运用了案例法、讲授法、实操法,为讲为练,实训效果好,为学生们展示了直播电商带货的相关知识及操作流程。

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赵红杰老师的《水环境监测》课程,条理清晰,分析透彻,展现了老师较高的专业理论水平,教学内容准备充分、讲解细致,展现了教师较好的职业技能。

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岳冬老师的《航空交通服务采购》以视频案例导入,学生分析案例的形式翻转课堂,将枯燥的理论知识以实例分析的形式,深入浅出地展现给学生,课堂教学效果好。

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在为期两个月的培训中,职业技术系的广大教师,对新教师的表现给出了全面评价,有针对性地提出意见和建议。

通过培训,新教师们深刻地理解了现代职业教育理念,夯实了教学基本功,掌握了“以学生为中心”的教学设计方法,有效地提升了课堂教学实施的能力,为职业生涯的可持续发展打下坚实基础。新教师们表示,将在今后的工作实践培训成果,潜心教学,站好讲台,践行人民教师的初心和使命。

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